En los tiempos actuales encontrar trabajo se ha vuelto en muchos casos uno utopía, siendo el proceso más común para encontrar dicho trabajo "echar curriculums vitae" por todos lso lugares en los que nos parece que podríamos encontrar un puesto de trabajo que se ajuste a nuestro perfil, pero nunca os habéis preguntado si ¿ese curriculum vitae tiene la presentación más adecuada?
Desde el Camaleón Amarillo os planteamos una serie de consejos para elaborar la mejor "llave" que os permita encontrar ese tan anhelado trabajo. En la búsqueda de las pautas más adecuadas para la elaboración del curriculum hemos encontrado los siguientes consejos comunes:
- Hay que ser breve (2 páginas), resaltado los aspectos más importantes de nuestro curriculum, o que mejor se adapten al puesto que buscamos.
- El Ccurriculum Vitae tiene que resulta llamativo, pero tener una estructura común a lo largo de todo el documento (dos colores, misma letra...)
- Intentar usar palabras concisas, y que en pocas palabras den la misma información.
Por último os dejamos un par de enlaces a páginas web, en las que se habla más en profundidad del curriculum vitae:
- Enlace 1.
- Enlace 2.
- Enlace 3.
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Experiencias Personales: Macarena Llanes
Salí de
mi casa el primer domingo de noviembre de 1998. En el coche, mi padre y mi
hermano me sermoneaban entre bromas sobre el cambio que se iba a producir en mi
vida y la responsabilidad que conllevaba. Conociéndome todo sermón era
poco...Yo, estaba ensimismada, con 16 años y una ciudad ante mí que se me
antojaba enorme sólo podía pensar en La LIBERTAD. Cuando llegué me incorporé en
COU y al año siguiente me matriculé en Ciencias Empresariales. Allí no me fue
bien, había escogido esa carrera porque tenía salidas, era corta, pero no
porque me gustara y ese es un gran error. Cuantas más asignaturas aprobaba
menos me gustaba y tampoco me gustaban las salidas profesionales ni la
filosofía de la profesión ni nada de nada y, aunque hoy en día reconozco que aprendí
muchas cosas que me son muy útiles para mi vida cotidiana, sobre todo para mis
conversaciones con mi padre, aquello no era lo mío.
En el 2005 me matriculé en
el Ciclo de Integración Social y después volví a Isla Cristina. Esos años fuera
los recuerdos muy gratificantes sobre todo en el plano personal.
Al tiempo de volver comencé a trabajar como educadora
de menores y supongo que de tanto repetir a los chavales que la formación es
esencial comencé a sentir la necesidad de seguir formándome y la idea de volver
a la universidad me empezó a rondar la mente. El año pasado lo tenía decidido
pero no me pude matricular ya que estuve un tiempo en cama.
Este año por fin me he matriculado y aunque mi vida
transcurre entre el trabajo, la facultad y mi casa, siempre a la carrera, la
experiencia está siendo increíble, estudiar a la vez que trabajo en algo de la
misma rama me hace sentir muy realizada ya que la facultad y el trabajo se
retroalimentan y además creo q con la edad la perspectiva, la atención y el
entendimiento se desarrollan y te hacen ver las cosas con otra perspectiva. A
veces la segunda parte supera a la primera.
martes, 29 de noviembre de 2011
Becas Universidad de Sevilla (EE.UU.)
La US propone una carta de becas bastante
extensa en las que El Camaleón amarillo ha decidido escoger debido a su plazo,
una de las tanta de movilidad que existen en la US con destino EE.UU.
1.1 Becas para estudios y lectorados
a) Estudiantes matriculados en alguna de las Licenciaturas o Grados impartidos en la Universidad de Sevilla, que finalicen sus estudios durante el presente curso académico.
b) Estudiantes de Escuelas Técnicas Superiores que estén matriculados del Proyecto Fin de Carrera y que defiendan el mismo durante el presente curso académico, excepto estudiantes de Ingeniería o Arquitectura Técnica.
c) Estudiantes matriculados en el Periodo de Docencia de estudios de Doctorado o Master Oficial y que hayan finalizado sus estudios de Licenciatura en los cuatro últimos cursos académicos (2007-2008, 2008-2009 y 2009-2010, 2010-2011).
1.2 Ayudas para estudios con reconocimiento académico:
Fecha aproximada:
Desde:
14/11/2011
Hasta: 5/12/2011
Hasta: 5/12/2011
Destinatarios: Estudiantes US
Información:
Podrán
participar en la presente convocatoria los alumnos matriculados en la
Universidad de Sevilla durante el curso 2011-2012 y que cumplan con las condiciones académicas que a continuación se enumeran:
Universidad de Sevilla durante el curso 2011-2012 y que cumplan con las condiciones académicas que a continuación se enumeran:
1.1 Becas para estudios y lectorados
a) Estudiantes matriculados en alguna de las Licenciaturas o Grados impartidos en la Universidad de Sevilla, que finalicen sus estudios durante el presente curso académico.
b) Estudiantes de Escuelas Técnicas Superiores que estén matriculados del Proyecto Fin de Carrera y que defiendan el mismo durante el presente curso académico, excepto estudiantes de Ingeniería o Arquitectura Técnica.
c) Estudiantes matriculados en el Periodo de Docencia de estudios de Doctorado o Master Oficial y que hayan finalizado sus estudios de Licenciatura en los cuatro últimos cursos académicos (2007-2008, 2008-2009 y 2009-2010, 2010-2011).
1.2 Ayudas para estudios con reconocimiento académico:
Estudiantes matriculados
en alguna de las Licenciaturas o Grados impartidos en la Universidad de Sevilla
con al menos 120 créditos superados hasta la convocatoria de exámenes de
septiembre del curso 2010-2011.
Para más
información rogamos lea las bases de la convocatoria.
lunes, 28 de noviembre de 2011
Las ilusiones perdidas
No se van en trenes con maletas de cartón pero llevan
sus bienes más preciados: un portátil, un móvil de última generación
regalado por un familiar o conseguido a base de una lucha de puntos sin
cuartel. Suelen tomar un vuelo de bajo coste, cazado pacientemente en
las redes de Internet. Se van a hacer un máster, o han logrado una mal
llamada beca Erasmus que costará a la familia la mitad de sus ahorros.
Otras veces van a hacer de au-pair, de auxiliar de conversación, o
a cualquier trabajo temporal. La familia va a despedirlos a la puerta
de embarque y mientras se alejan disimularán unos su pena y otros su
incipiente desamparo. "Es por poco tiempo -se dicen-. Dominarán el
idioma, conocerán mundo... Regresarán en pocos meses".
Hasta hace poco era un privilegio de los nuevos tiempos que les permitía gozar de una libertad sin límites, de un mundo sin fronteras, de una capacidad casi infinita de aprendizaje... Hasta que llegó la crisis y la maleta pareció distinta, la espera en la fila de embarque más embarazosa, la despedida más triste y el fantasma de la ausencia definitiva más cercano.
No. No llevan maletas de cartón, ni hay aglomeraciones en el andén de la despedida. No se marchan en grupo, sino uno a uno. Aparentemente nada les obliga. Ha sido una cadena invisible de acontecimientos. Estuvieron allí hace unos años, o tienen una amiga que les ha informado de que puede encontrar algún trabajo con facilidad. No pagarán mucho, eso es seguro, pero podrán ganarse la vida con cierta facilidad... A fin de cuentas aquí no hay nada.
Y se marchan poco a poco, sin alboroto alguno. Un goteo incesante de savia nueva que sale sin ruido de nuestro país, desmintiendo la vieja quimera de que la historia es un caudal continuo de mejoras.
No hay estadísticas oficiales sobre ellos. Nadie sabe cuántos son ni adonde se dirigen. No se agrupan bajo el nombre oficial de emigrantes. Son, más bien, una microhistoria que se cuenta entre amigos y familiares. "Mi hija está en Berlín", "se ha marchado a Montpellier", "se fue a Dubai" son frases que escuchamos sin reparar en el significado exacto que comportan. Escapan a las estadísticas de la emigración porque suelen tener un nivel alto de estudios y no se corresponden con el perfil típico de lo que pensamos que es un emigrante. Quizá en las cuentas oficiales figuren como residentes en el extranjero, pero deberían aparecer como nuevos exiliados producto de la ceguera de nuestro país.
En los tiempos de crisis que detallan cada euro gastado nadie computa los centenares de miles de euros empleados en su formación y regalados a empresarios de más allá de nuestras fronteras con una torpeza sin límites, con una ignorancia sin parangón. Menos aún se cuantifican el esfuerzo de sus familias, las ilusiones perdidas y sus sueños rotos en mil pedazos.
No llevan maletas de cartón, pero componen un nuevo éxodo que azota especialmente a Andalucía, que dispersa a nuestros jóvenes por toda Europa y gran parte del mundo, que nos priva de su saber, de su aportación y de su compañía. Pero, aparentemente nadie se escandaliza por esta fuga de cerebros, lenta pero inexorable, que nos privará de muchos de nuestros mejores talentos. Nadie protesta por esta nueva oleada de exiliados que son una acusación silenciosa del fracaso y de engaño. Se van en silencio por el túnel de embarque en el que les alcanzará la melancolía por la pérdida temprana de su tierra.
No son, como dicen, una generación perdida para ellos mismos. No son los socorridos ni-nis que sirven para culpar a la juventud de su falta de empleo. Son una generación perdida para nuestro país y para nuestro futuro. Un tremendo error que pagaremos muy caro en forma de atraso, de empobrecimiento intelectual y técnico. Aunque todavía no lo sepamos.
Hasta hace poco era un privilegio de los nuevos tiempos que les permitía gozar de una libertad sin límites, de un mundo sin fronteras, de una capacidad casi infinita de aprendizaje... Hasta que llegó la crisis y la maleta pareció distinta, la espera en la fila de embarque más embarazosa, la despedida más triste y el fantasma de la ausencia definitiva más cercano.
No. No llevan maletas de cartón, ni hay aglomeraciones en el andén de la despedida. No se marchan en grupo, sino uno a uno. Aparentemente nada les obliga. Ha sido una cadena invisible de acontecimientos. Estuvieron allí hace unos años, o tienen una amiga que les ha informado de que puede encontrar algún trabajo con facilidad. No pagarán mucho, eso es seguro, pero podrán ganarse la vida con cierta facilidad... A fin de cuentas aquí no hay nada.
Y se marchan poco a poco, sin alboroto alguno. Un goteo incesante de savia nueva que sale sin ruido de nuestro país, desmintiendo la vieja quimera de que la historia es un caudal continuo de mejoras.
No hay estadísticas oficiales sobre ellos. Nadie sabe cuántos son ni adonde se dirigen. No se agrupan bajo el nombre oficial de emigrantes. Son, más bien, una microhistoria que se cuenta entre amigos y familiares. "Mi hija está en Berlín", "se ha marchado a Montpellier", "se fue a Dubai" son frases que escuchamos sin reparar en el significado exacto que comportan. Escapan a las estadísticas de la emigración porque suelen tener un nivel alto de estudios y no se corresponden con el perfil típico de lo que pensamos que es un emigrante. Quizá en las cuentas oficiales figuren como residentes en el extranjero, pero deberían aparecer como nuevos exiliados producto de la ceguera de nuestro país.
En los tiempos de crisis que detallan cada euro gastado nadie computa los centenares de miles de euros empleados en su formación y regalados a empresarios de más allá de nuestras fronteras con una torpeza sin límites, con una ignorancia sin parangón. Menos aún se cuantifican el esfuerzo de sus familias, las ilusiones perdidas y sus sueños rotos en mil pedazos.
No llevan maletas de cartón, pero componen un nuevo éxodo que azota especialmente a Andalucía, que dispersa a nuestros jóvenes por toda Europa y gran parte del mundo, que nos priva de su saber, de su aportación y de su compañía. Pero, aparentemente nadie se escandaliza por esta fuga de cerebros, lenta pero inexorable, que nos privará de muchos de nuestros mejores talentos. Nadie protesta por esta nueva oleada de exiliados que son una acusación silenciosa del fracaso y de engaño. Se van en silencio por el túnel de embarque en el que les alcanzará la melancolía por la pérdida temprana de su tierra.
No son, como dicen, una generación perdida para ellos mismos. No son los socorridos ni-nis que sirven para culpar a la juventud de su falta de empleo. Son una generación perdida para nuestro país y para nuestro futuro. Un tremendo error que pagaremos muy caro en forma de atraso, de empobrecimiento intelectual y técnico. Aunque todavía no lo sepamos.
viernes, 25 de noviembre de 2011
Eliminemos la violencia contra la mujer
“Hay una mujer al principio de todas las grandes cosas”
Alphonse de Lamartine
El día de hoy es un día señalado en el calendario ya que es el día internacional contra la violencia hacia las mujeres, una dura lacra que tiene soportar la sociedad, y que en el año actual se ha cobrado 600 victimas.
El día de hoy es un día señalado en el calendario ya que es el día internacional contra la violencia hacia las mujeres, una dura lacra que tiene soportar la sociedad, y que en el año actual se ha cobrado 600 victimas.
Desde El Camaleón Amarillo queremos denunciar la violencia
contra la mujer, el mal llamado sexo débil, ya que la superioridad física no
nos permite levantar la mano a nuestras madres, amigas, hermanas, tias, primas…en
definitiva a la persona que a lo largo de toda nuestra vida está llamada a
complementar al hombre, ya que el hombre sin la mujer no sería lo que es.
Todos podemos recordar algún momento con alguien del género
femenino (hacedlo ahora), y al hacerlo sin darnos cuenta estaremos sonriendo de
felicidad, por lo que desde aquí mientras tenéis esa sonrisa en la boca os
lanzamos la siguiente pregunta…¿Se merece una mujer sufrir cualquier tipo de
violencia?
¡Ni un Golpe más contra las mujeres!
Curso de Recepcionista de Hotel, Becado.
La Unión Europea a través de CIOMIJAS y el Centro Andaluz de formación
integral de las Industrias del Ocio, oferta un curso de Recepcionista de Hotel
en Mijas (Málaga), con el objetivo de formar en competencias a aquellas
personas que estén interesadas en trabajar en el mundo de la recepción. Además
el curso ofrece la posibilidad
de acceder a becas para la matrícula, hospedaje y manutención.
El curso ofrece la posibilidad no sólo de obtener el certificado de
profesionalidad correspondiente, sino de recibir un diploma.
PERFIL
DEL ALUMNADO
Dirigido a jóvenes en situación de desempleo, cuyo objetivo sea
gestionar el “front-office” de un establecimiento hotelero.
REQUISITOS
DE ACCESO
Titulados/as en bachillerato, ciclo formativo de grado medio (módulos de
hostelería y turismo), o con experiencia laboral demostrable de 6 meses
relacionada con el curso, en cuyo caso se requerirá un nivel mínimo de 4º de
ESO.
Otros
requisitos: Nivel medio de inglés.
Edad
mínimo requerida: 18 años
DURACIÓN
Horas
teórico – prácticas: 740
Horas
prácticas: 350
Horas
totales: 1090
FECHAS
Plazo abierto para la inscripción al curso: hasta el
30 de noviembre de 2011
Fecha
de inicio: 16 enero 2012
Fecha
de finalización: 7 septiembre 2012
OBJETIVOS
· Conocer la estructura de un establecimiento hotelero así como la oferta
turística actual con sus antecedentes y tendencias.
· Conocer en profundidad las tareas propias de los departamentos de
recepción, reservas y conserjería, y ser consciente de la importancia de su
coordinación con otros departamentos
· Dar el tratamiento más adecuado a cada tipo de cliente y saber
atenderle correctamente en todo momento, así como llevar a cabo las cuestiones
relativas a información y desarrollo de servicios propios del departamento de
recepción utilizando las técnicas adecuadas en el proceso de registro y
seguimiento de las prestaciones solicitadas y ofrecidas
· Rellenar correctamente una hoja de reservas mediante la consulta
de «planning» de ocupación y utilización de otros medios de información
disponibles.
· Confeccionar, cerrar y cobrar facturas, controlar la producción y
cuadrar balances.
· Elaborar informes como previsión de llegadas y salidas, listados
de clientes, listados de habitaciones y otros, necesarios para llevar a cabo
una correcta gestión del departamento de recepción.
CONTENIDOS
Actores clave en el sector turístico
Excelencia en el servicio y fidelización del
cliente
Atención al cliente con necesidades especiales
Gestión de recursos humanos
Gestión económico-financiera
Gestión del alojamiento:
Funciones del departamento de recepción
Funciones del departamento de reservas
Funciones del departamento de pisos
Funciones del departamento de conserjería
Legislación turística
Marketing turístico
Yield Management
Gestión de la calidad en establecimientos
hoteleros
Protocolo y organización de eventos
Nuevas tecnologías aplicadas al sector
turístico
Programa informático de gestión del
alojamiento: Millenium
Inglés
Alemán
Orientación laboral
Prevención de riesgos laborales
Sensibilización medioambiental
Igualdad de género
A continuación puedes descargarte
los formularios necesarios:
Desde
el camaleón amarillo pensamos que es una buena iniciativa que aquellos jóvenes isleños
los cuales están desempleados se formen en competencias,ya que somos un pueblo
de gran interés hotelero, suerte!!.
jueves, 24 de noviembre de 2011
Redes sociales
El
Camaleón Amarillo llega a las redes sociales, buscando poder dar la mayor
difusión posible a aquellos aspectos que tratemos desde nuestro humilde blog,
para ello se ha contado con twitter, facebook y tuenti.
Cualquier
persona que quiera agregar al Camaleón Amarillo a estas redes sociales, puede
buscarnos por El Camaleón Amarillo, en facebook y tuenti, y en la dirección
https://twitter.com/#!/camaleonamarill.
Desde
El Camaleón amarillo esperamos que os guste esta nueva herramienta, y os
animamos a participar en las mismas.
Experiencias personales: Jose Bellerín
“Hay una gran diferencia entre desear una cosa y estar
listo para recibirla . . .”
Por aquellos años yo no estaba preparado para una
entrevista de trabajo en ingles, es lo que exigían en aquel momento para un
puesto de trabajo de mi formación, por eso elegí ir a Londres. Voy a contar mis
memorias en esa ciudad…
Decidí esta capital que desaconsejo totalmente dicho sea
de paso por la enorme cantidad y mezcla de culturas, era un caos. Es evidente
que como capital de país, el índice de paro es mucho menor que el resto y las
posibilidades de encontrar trabajo son mayores pero las posibilidades de
aprender ingles son escasas. Aconsejo quien quiera pirarse aprender ingles
busquéis ciudades donde os encontréis cómodos. Por ejemplo, yo si tuviera que
volver, elegiría ciudad de costa sencillamente por que es donde estoy
acostumbrado a vivir.
Me acuerdo que llegue en plenos carnavales de Isla
Cristina, como siempre sacrificando algo tan valioso para mi. Una vez hecho
Cheking en el aeropuerto de Sevilla te puedes ir dando cuenta de lo duro que es
aquello. En cuestión de horas, exactamente dos y media, (que dura el vuelo
hasta llegar a la isla), pierdes tu sello, tu identidad la cual no volverás a
recuperar hasta que aprendas el idioma. . .Partes de cero.
Mis primeras palabra fue Baggage, que es donde tuve que
ir a recoger mi equipaje y despues llego Way out, la salida, mas tarde Can I
have Got?? top Up, recargar la Oyster I´m Looking for a Job y así fueron llegando y
llegando una tras otra, reto tras reto, bar tras bar picando en la puerta para meses después volver. . .
Lo primero que hice tras aterrizar fue buscarme un lugar
donde dormir, tuve la suerte que en la casa de un íntimo amigo, Emilio Bogarín
que vivía allí de hace años había un “sofá” que por la noche no lo usaba nadie,
je je ,durante un mes entero esa fue mi cama, mi mesita de noche y el lugar
donde me tiraba cuando todos se iban a dormir y también donde me levantaba cuando el primero
se despertaba, fueron meses muy duros porque el descanso fue
terrorífico.
Después llegaron las clases de ingles; LA CALLAN SCHOOL, estaba súper guay, el royo
que había me gustaba mucho, en la clase lo mismo tenias un chino, que un
italiano que un brasileño o hasta un Indio con todos sus enseres, era flipante
la mezcla de razas, figuraos un Isleño entre tantos.
Posteriormente llegaron las clases gratis de ingles, es
un paso mas dentro de la cadena de aprendizaje en la Isla. Encontramos unos
amigos y yo, unas clases que las daban profesores que acababan de terminar la
carrera y hacían training con nosotros, ellos nos ayudaban con su inglés y
nosotros le servíamos de ayuda para perfeccionar su docencia.
Mas tarde llegó mi primer trabajo, albañil para una
empresa de Jardinería, hacíamos jardines en casa de ricos, indiscutiblemente
solo me querían para el trabajo duro y no para regar. Allí eres un Guiri ellos
a cambio de dinero te explotan, algo que no me preocupaba personalmente, limpie
enormes jardines, recogí mas basura que en mi vida recogeré, a cambio 50 libras
al día. No era un pastón, pero lo suficiente para llegar el viernes y poder
tener dinero para ahogar las penas en la barra de un bar, lo mejor!! Grandes
Festivales, grandes conciertos, grandes noches en el fabric. . .
Fueron días duros, salir del trabajo e ir corriendo a la
Callan School, pero sabia que cuanto antes aprendiera ingles antes terminaba mi
estancia en la Isla. Algunos jueves estuve trabajando en una discoteca EL
FABRIC LONDON haciendo delivery, era el gerente de reponer toda la bebida para
el fin de semana y el administrador de colocar el stock del almacén junto con
mas compañeros, allí nos pagaban en función de las horas pero normalmente
ganábamos unas 70 libras.
He de decir que a diferencia de hoy día la libra era mas
caro frente al Euro por tanto 1000€ españoles eran unas casi 600€ libras por lo
que no pagabas las clases o el alquiler de la casa.
Pasado este mes, me dieron un cuarto en la casa, ya que
un Australiano abandonaba la Isla y volvía a casa; Melbourne, lo sustituí. Empecé
a mejorar mi ingles, a tener mas conversaciones y encontrar esa identidad. Al
principio quedamos los viernes en el Green Man, en una perpendicular a Oxford
Street, calle conocida en la ciudad por estar todas las grandes firmas de moda,
Zara, Gant, Nike, tiendas de electrónica etc. Quedamos los compañeros de clase
a tomar pintas y medias pintas.
Fueron etapas que guardo con muy buen recuerdo y que aconsejo a todos los
que estén pensando hacer algo parecido. En casa se vive muy cómodo, pero el
camino duro es el que te marca el buen camino, el que te da la experiencia y el
que te hace ser algo en esta vida.
A día de hoy hago mis viajes a Londres al menos dos veces
al año, encontré mi trabajo gracias al inglés, ha hecho que haga viaje a otros
países como Cuba, Argentina, Suiza, Francia y así seguiré.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Seminario "Movilidad en la Unión Europea"
El
Centro de Información Europea de la Diputación de Huelva, "Europe Direct
Huelva", organiza el Seminario
"Movilidad en la Unión Europea" y que tendrá lugar el miércoles
30 de noviembre de 2011.
Para más información e inscripciones es necesario mandar un mail antes del 29 de noviembre a cechevarria@diphuelva.org
El objetivo
de este Seminario es dar a conocer las herramientas, programas y servicios que
tiene la Unión Europea para facilitar la libre circulación de personas hacia
otros países de la UE, para estudiar, hacer prácticas o buscar un empleo.
Los ponentes
que conforman el programa son personas expertas en cada una de las materias que
se van a tratar: Servicio EURES,
Servicio de Voluntariado
Europeo, Becas Leonardo
da Vinci, herramientas
institucionales y no institucionales para favorecer la movilidad
y reconocimiento y
homologación de títulos de un Estado miembro a otro...etc.
El
público destinatario de este Seminario es: personal técnico de entidades locales, orientadores,
Universidad, así como los/as ciudadanos/as interesados/as en estudiar o
trabajar en otro país de la UE.
Lugar: Edificio de la Diputación de Huelva
"Antiguo Hotel París. Plaza de las Monjas s/n (Huelva)
Día: 30 de noviembre (miércoles)
Hora: 9:30h
Día: 30 de noviembre (miércoles)
Hora: 9:30h
Para más información e inscripciones es necesario mandar un mail antes del 29 de noviembre a cechevarria@diphuelva.org
Concentración del Grupo RT de Isla Cristina
Este próximo sábado 26, el
grupo de Parkour de isla Cristina convoca una concentración en Isla Cristina,
a la que de antemano se sabe que participarán numerosos amantes de este “nuevo
estilo” de los alrededores de la población costera.
Los datos de la concentración se detallan a continuación:
- Sitio: Playa santana "Justo al lado de la playa central", (se recogerá en Damas quien no sepa llegar).
- Hora: 12:00 – 19:00.
Estos son los números de contacto por si alguien no sabe llegar: 627380833/682404004 "Preguntar por Makri"
Habrá una boya grande de 110 euros la que se ve en los videos. Altura, césped, agua y cuestas de arena grade aparte de una excelente y gran orilla.
Haremos un video de la RT.
Se adjunta video de RT Isla
Cristina: http://www.youtube.com/watch?v=2jjD0DOmT_k
Convocatoria Proyecto NAURA 2011/2012
El proyecto de movilidad NAURA, liderado por el ceiA3, busca la realización de prácticas profesionales para 50 titulados/as universitarios/as en el campo de la Agroalimentación. Dentro de este ámbito sectorial tienen cabida titulaciones tan variadas como: Bioquímica, Ciencias del Mar, Veterinaria, Química, Recursos Energéticos, Geología, Derecho, Ingeniería Agrícola, Ingeniería Forestal, Administración y Dirección de Empresas, Tecnología de los Alimentos, Enología,etc.
Convoca: Uhu.CEIA3
Plazo de solicitud: del 2 al 25 de noviembre
Desde El camaleón amarillo apoyamos estas iniciativas y esperamos que al menos una de esas 50 becas fuera para algún isleño/isleña que posteriormente se atreviese a contarnos su experiencia.
lunes, 21 de noviembre de 2011
Taller de "Animación para Emprender un Negocio" 23-NOVIEMBRE
El
Centro de Información a la Mujer Oferta el Taller de "Animación para
Emprender un Negocio" 23-noviembre.
El
Ayuntamiento de Lepe, a través del Centro de Información a la Mujer y con la
colaboración de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, va a poner
en marcha el próximo 23 de noviembre el curso-taller 'Animación para emprender
un negocio', dirigido a mujeres que teniendo o no una idea de empresa se están
planteando el autoempleo, así como para emprendedoras que han optado por el
autoempleo o la creación de una empresa y que quieran mejorar su negocio.
Entre
los contenidos que se abordarán en esta jornada formativa se encuentran la
panorámica actual del empresariado femenino; el perfil de la mujer empresaria;
la motivación, debilidades y potencial oculto, y algunas experiencias de
mujeres emprendedoras que serán proyectadas.
El
curso se ofrecerá el miércoles 23 de noviembre, entre las 17,00 y las 19,15
horas en el teatro municipal Alcalde Juan Manuel Santana. Las inscripciones
pueden realizarse por teléfono en el 959645280 o directamente en el Centro de
Información a la Mujer en avenida La Arboleda, s/n.
Ayudas para formación Universidad de Huelva
Está abierto el plazo para
la solicitud de dos ayudas de la UHU para cursar estudios fuera de España, una
de las becas va dirigida a Osaka (Japón) y la otra a EE.UU (Iaccoca), pero
quedan pocos días para la concesión.
El resumen de las becas
queda recogido en lo siguiente:
Osaka (Japón).- Programa de
intercambio con la universidad Oteman Gakuin de Osaka.
- 2 plazas.
-
2º semestre del curso 2011/2012.
-
Ayuda 3000€
-
Plazo : 30 Noviembre.
Más info: http://www.uhu.es/sric/convocatorias/doc/Convocatoria%20Otemon%20gakuin%20Japon%202011-12.pdf
EE.UU. (Iaccoca)- Programa de
formación “Global village for future leaders of business and industry”.
-
2
plazas
-
Periodo
de formación abierto.
-
Ayuda
2000€ + 1500 CEPSA.
-
Plazo
25 Noviembre.
Para más información
contactar con el camaleón amarillo a través de su dirección de correo electrónico.
viernes, 18 de noviembre de 2011
Presentación Radiofónica "El camaleón amarillo"
Éste pasado jueves 17 de noviembre el camaleón amarillo
presentó su blog vía radiofónica a través del programa local de Radio Isla
cristina Radioactivate, el cual ha sido anunciado en el mismo blog y en el que
colaboran numerosos agentes juveniles de la localidad.
Se adjunta la presentación del blog, para aquellos que no pudieron
oírla. De nuevo dar las gracias a todos aquellos que hacen que esto sea
posible.
jueves, 17 de noviembre de 2011
1ª Escuela para Jóvenes Emprendedor@s (GRATIS)
Oferta formacional para jóvenes
emprendedores en Andalucía, el Instituto Andaluz de Juventud nos
brinda una magnífica oportunidad para todos aquellos jóvenes emprendedores que
tengan algo que mostrar al mundo.
A continuación se detallan los
datos de la escuela:
“I ESCUELA DE EMPRENDEDORES/AS”
Fechas: 26 y 27
de Noviembre de 2.011.
Lugar: Albergue
Juvenil de Granada – (Junto
al Estadio de la Juventud).
Horario: Sábado-26:
Desde las 10,00 h. (Mañana y tarde) -
Domingo 27: Mañana (Hasta
las 16:00 h.).
Destinatarios/as:
Jóvenes
entre 18 y 25 años, pertenecientes a asociaciones juveniles,
corresponsales y/o jóvenes en general andaluces o residentes en Andalucía,
interesados en la cultura emprendedora y
con inquietudes de autoempleo.
Capacidades
a adquirir: Conocer y aplicar técnicas de creatividad orientadas
al conocimiento de uno/as mismo/a, a la búsqueda de empleo y a la generación de
nuevas ideas para nuestras intervenciones.
Contenidos:
1.
Comienza el viaje: análisis del punto de partida, relación entre
asociacionismo
y mercado laboral (empresas de economía social).
2.
Técnicas de creatividad y su utilidad en los diferentes ámbitos: uno mismo/a,
gestión de conflictos, competitividad laboral frente a competencia personal.
3.
Laboratorio de ideas: creación grupal de nuevas ideas y acciones.
4.
Voluntariado y trabajo: análisis de la relación entre el voluntariado juvenil, la
experiencia laboral, competencias adquiridas y búsqueda de empleo.
5.
Bajando a la Tierra: trabajo grupal guiado para el desarrollo de proyectos y
acciones entre los/as participantes aplicando los resultados de las sesiones
formativas y las ideas generadas.
Docentes:
Proyectos Educativos “Telaraña”.
Solicitudes:
En la Dirección Provincial del IAJ.
Plazo de inscripción: Hasta el día 21 de Noviembre.
Mágnifica oportunidad, animense a participar, para todo aquello que los jóvenes necesiten saber sobre tal evento, podrán consultarlo a través de la siguiente dirección :elcamaleonamarillo@gmail.com ; El camalón amarillo se implica con aquellos que lo precisen.
Se adjuntan un anexo y la ficha para participar en la escuela.
ANEXO
FICHA INSCRIPCION ESCUELA
Se adjuntan un anexo y la ficha para participar en la escuela.
ANEXO
FICHA INSCRIPCION ESCUELA
INSCRIPCIÓN, ASISTENCIA Y TRASLADO DESDE HUELVA NO TENDRÁ COSTE ALGUNO, TODO INCLUIDO DE FORMA GRATUITA
¿Qué es el Movimiento 15-M? El movimiento de las personas indignadas (II Parte)
Hace ya unos días desde El
camaleón amarillo nos atrevimos a dar una definición de que era eso del Movimiento
15-M desde la perspectiva de un@ de sus integrantes aquí en Huelva.
Como argumentábamos, muchos
de nosotros hemos escuchado eso del 15-M, y ahora a razón de aquella esquela
subida anteriormente hemos podido conocer qué era, pues hoy vamos con una
segunda parte en la cual hablaremos de cómo hemos llegado a esta situación,
porqué estamos inmersos en esta contexto, y como está influyendo este
Movimiento en nuestra provincia, a través de las palabras de un@ de sus
integrantes.
El blog del movimiento en Isla Cristina: http://dryislacristina.blogspot.com/
¿Cómo hemos llegado a esta situación?
Durante los últimos 30 años
se ha llevado a cabo un sobredimensionamiento de las finanzas. El dinero se ha
acumulado en pocas manos y se han incrementado las actividades de naturaleza
especulativa en los mercados financieros.
En lugar de dedicarse a
invertir en actividades productivas, creando riqueza productiva y empleo,
muchos inversores descubrieron que se podía obtener mucha ganancia comprando y
vendiendo y volviendo a comprar y vender, es decir, especulando. Esto provoca
que se creen burbujas, que al estallar producen crisis. Este proceso es
inherente al propio sistema, pero actualmente, la crisis que estamos viviendo,
es la más seria del último siglo. El capitalismo de la especulación financiera
generalizada ha hecho saltar por los aires el empleo y la estabilidad
macroeconómica. Los dirigentes políticos no tienen alternativas y los banqueros
(verdaderos y directos causantes de la crisis) tratan de evadir sus
responsabilidades mientras utilizan las billonarias ayudas que reciben de los
estados para sanear sus cuentas
Los y las principales
perjudicadas de todo esto son los millones de personas trabajadoras y
desempleadas, porque “los beneficios están privatizados pero las pérdidas están
socializadas”
Mientras las entidades
financieras (mercados) reciben el apoyo del Estado en estos momentos de crisis,
las personas no encuentran el apoyo de las entidades económicas, es más, éstas
presionan políticamente para que se siga la receta liberal: congelaciones
salariales, provocando pérdidas en el poder adquisitivo; reducciones de
impuestos para las personas más ricas, que incrementan la desigualdad y la
pobreza; liberalizaciones y privatizaciones en diversos sectores, con la
pérdida de bienestar que puede conllevar, por ejemplo en el caso de la sanidad
o la educación; e incrementos en la flexibilidad laboral, con el abaratamiento
del despido o el aumento de la jornada laboral.
Además, podemos afirmar que
nos encontramos en una crisis no sólo económica, sino también social y
ecológica.
15-M en Huelva
El pasado 15 de mayo Huelva
no fue la excepción y más de 2000 personas salieron a la calle, a la
convocatoria de DRY.
Durante las semanas
posteriores a esta gran manifestación se mantuvo en la Plaza de la Constitución
una Acampada con Asambleas diarias que eran apoyadas y seguidas por un gran
número de vecinos y vecinas de la capital y la provincia. Información,
formación, denuncia, reflexión, acercamiento a los barrios... esas fueron y son
las claves de este Movimiento. La Acampada se disolvió, pero lejos de
extinguirse la lucha, la ciudadanía ha continuado trabajando y reuniéndose
semanalmente.
El
19 de junio fueron más de 6000 personas quienes tomaron las calles de Huelva
diciendo NO al Pacto del Euro. Éste limita aún más las posibilidades de
decisión de nuestros Gobiernos en la economía europea, convirtiéndonos en
marionetas de un sistema neoliberal al que poco importan las personas.
Otras acciones que se han
llevado a cabo: impulso de una Iniciativa Legislativa Popular a nivel andaluz
para mejorar y facilitar la participación ciudadana, para la cual se están
recogiendo firmas actualmente; creación de un huerto urbano en la ladera del
Conquero con el fin de gestar otras formas de economía y para dar uso a
espacios públicos abandonados; cartelería informativa en la Punta del Sebo;
concentración contra la Reforma Constitucional pactada por PP y PSOE a finales
de agosto; intervenciones contra los desahucios, que culminaron con una
manifestación por la dación en pago de la vivienda, stop desahucios y por el
alquiler social el 25 de septiembre; presentación a los grupos políticos de
Diputación y Ayuntamiento una iniciativa de techo de sueldos para los políticos
onubenses de manera que dichos sueldos sean como máximo 5 veces superiores al
salario mínimo interprofesional...
La última acción que se
llevó a cabo fue la manifestación mundial del 15 de octubre, que movilizó a
unas 5000 personas de Huelva y provincia. Los motivos para salir a la calle
fueron los mismos que cinco meses antes, pero las convocatorias se produjeron
en los 5 continentes, con un éxito increíble.
Las Asambleas, abiertas a
todas las personas que quieran participar, son:
-
En Huelva, los miércoles a las 18h. en el Aula D.2.2 de la Facultad de Trabajo Social. Más info: www.15mhuelva.es
Desde el camaleón amarillo
esperamos que esta información la cual nos interesa directamente a todos los
jóvenes y no tan jóvenes haya sido de interés para aquellos que la hayan leído,
ya que a veces nos encontramos en un mundo en el que sabemos que pasan cosas
pero no sabemos explicar que son esas cosas.
Dar las gracias a aquella
persona que ha colaborado con la publicación del escrito, y suerte en vuestra
aventura.
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